Llistar TÃtols
S'han trobat 1228 Ãtems
Llistant Ãtems des de 300 a 325:
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Conocimiento Didáctico-Matemático del Profesorado de Educación Primaria sobre Probabilidad: diseño, construcción y validación de un instrumento de evaluación = Primary School Teachers’ Didactic-Mathematical Knowledge When Teaching Probability: Development and validation of an evaluation instrument |
Vásquez Ortiz, Claudia Alejandra
; Alsina, Angel
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1 juny 2018 |
Conocimiento Didáctico-Matemático del Profesorado de Educación Primaria sobre Probabilidad: diseño, construcción y validación de un instrumento de evaluación = Primary School Teachers’ Didactic-Mathematical Knowledge When Teaching Probability: Development and validation of an evaluation instrument |
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5 juny 2018 |
Conocimiento Didáctico-Matemático del Profesorado de Educación Primaria sobre Probabilidad: diseño, construcción y validación de un instrumento de evaluación = Primary School Teachers’ Didactic-Mathematical Knowledge When Teaching Probability: Development and validation of an evaluation instrument |
Vásquez Ortiz, Claudia Alejandra
; Alsina, Angel
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15 febrer 2020 |
Conocimiento Didáctico-Matemático del Profesorado de Educación Primaria sobre Probabilidad: diseño, construcción y validación de un instrumento de evaluación = Primary School Teachers’ Didactic-Mathematical Knowledge When Teaching Probability: Development and validation of an evaluation instrument |
Vásquez Ortiz, Claudia Alejandra
; Alsina, Angel
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agost 2015 |
Conocimiento Didáctico-Matemático del Profesorado de Educación Primaria sobre Probabilidad: diseño, construcción y validación de un instrumento de evaluación = Primary School Teachers’ Didactic-Mathematical Knowledge When Teaching Probability: Development and validation of an evaluation instrument |
Vásquez Ortiz, Claudia Alejandra
; Alsina, Àngel
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13 juny 2024 |
Conocimientos y creencias del profesorado de educación primaria para enseñar estadÃstica y probabilidad a partir del enfoque de los itinerarios de enseñanza de las matemáticas |
Franco SeguÃ, Joan
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23 desembre 2023 |
Conocimientos esenciales sobre los procesos, habilidades o competencias matemáticas: orientaciones para implementar situaciones de aprendizaje |
Alsina, Àngel
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juliol 2013 |
Los Conocimientos matemáticos de los nuevos universitarios: el casoi de EconomÃa y Empresa de la UB |
Adillón, Román
; Jorba, Lambert
; Purroy, Pere
; Ribas MarÃ, Carme
; TarrÃo Reboredo, José Antonio
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Los Conocimientos matemáticos de los nuevos universitarios: el casoi de EconomÃa y Empresa de la UB |
Adillón, Román
; Jorba, Lambert
; Purroy, Pere
; Ribas MarÃ, Carme
; TarrÃo Reboredo, José Antonio
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2008 |
Constraint satisfaction techniques under uncertain conditions for fault diagnosis in nonlinear dynamic systems |
Castillo, Sandra M.
; Gelso, Esteban Reinaldo
; Armengol Llobet, Joaquim
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Constraint satisfaction techniques under uncertain conditions for fault diagnosis in nonlinear dynamic systems |
Castillo, Sandra M.
; Gelso, Esteban Reinaldo
; Armengol Llobet, Joaquim
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agost 2023 |
Construint coneixement matemà tic a partir de l’ús del moble taller de forma rutinà ria. Estudi de cas: Escola El Pla de Salt |
Genové i Busquets, Paula
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6 setembre 2012 |
Containment and mitigation of epidemics in multiscale networks |
Tizzoni, Michele
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31 octubre 2022 |
Los contenidos matemáticos en el currÃculo de Educación Infantil: contrastando la legislación educativa española con la investigación en educación matemática infantil |
Alsina, Àngel
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30 desembre 2023 |
Contextos para enseñar matemáticas: presencias y ausencias en la educación parvularia chilena |
Pincheira Hauck, Nataly
; Vásquez Ortiz, Claudia Alejandra
; Alsina, Àngel
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15 febrer 2020 |
Contextos y propuestas para la enseñanza de la estadÃstica y la probabilidad en Educación Infantil: un itinerario didáctico = Contexts and proposals for teaching statistics and probability in Early Childhood Education: a didactic itinerary |
Alsina, Angel
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2017 |
Contextos y propuestas para la enseñanza de la estadÃstica y la probabilidad en Educación Infantil: un itinerario didáctico = Contexts and proposals for teaching statistics and probability in Early Childhood Education: a didactic itinerary |
Alsina, Àngel
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2008 |
Continuous-time formulation of reaction-diffusion processes on heterogeneous metapopulations |
Saldaña Meca, Joan
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Continuous-time formulation of reaction-diffusion processes on heterogeneous metapopulations |
Saldaña Meca, Joan
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2020 |
Contrast ANOVA bifactorial |
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2020 |
Contrast ANOVA unifactorial |
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2020 |
Contrast d’independència de dues variables categòriques (1) |
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2020 |
Contrast d’independència de dues variables categòriques (2) |
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2020 |
Contrastos de bondat d’ajust a un model de probabilitat |
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2020 |
Contrastos d’igualtat de mitjanes amb dos grups |
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